現在孩子的生存空間很狹小，我們小時候尚且有可以隨意奔跑的小街和操場，現在的孩子則到處面臨著汽車和規定；現在的孩子生活壓力很大，無盡的上課和作業、擁堵的街道和污染的空氣都在無形的盜走孩子們的輕鬆和快樂；現在的孩子成就感很低，因為他們幾乎從來都是被要求做這做那，而不是自己發自內心的去做和去感受做到後的驕傲… …
總結我自己的成功之處，其中非常大的一部分，來自自己的童年和少年的生活給自己帶來的信心積累，這包括：生命是美好的、生活是幸福的、自己總是能克服困難，做成自己想做的事、自己身邊總是有朋友（證明自己是可愛的和合群的）。
這個世界正在飛速的變化，孩子長大後是否可以變得幸福和卓越，更多的來自傳統教學以外，而學校對學生的知識性教育已經足夠多，所以，我對孩子的教育主要著重以下幾點：
1） 減壓：讓她感受快樂和輕鬆；
同樣的事情用不同的語氣說出來，孩子感受到的都會不同，比如讓孩子做作業的時候，如果說“你明天就上學了，怎麼還沒寫完作業，趕快去寫，不寫完不許玩”，孩子得到的是壓力和對學習的反感，這時如果說“做作業小意思，你快點做完咱們好去玩”效果會更好。
2） 信心：儘量讓她可以實現自己想做的事情，增強她的幸福感和信心；
試想如果孩子總是做不到自己想做的事，她會經常有挫折感，缺乏信心，長大後在面對壓力和挑戰的時候，就會更多感到信心不足（因為她從小一貫如此），進而下意識的選擇逃避而不是面對。
3） 朋友：鼓勵她多和小朋友一起，鼓勵她對朋友好，讓她不覺得孤獨；
小朋友在一起，她們自己就會創造快樂。只要孩子沒有長成一個孤僻的人，那一切都好辦。
4） 學習方式和洞察力：課堂學習只是學習的一種方式，洞察力是情商的重要指標；
我在這方面沒有很多經驗，只是會簡單的引導孩子觀察，去瞭解環境，比如衣服顏色的搭配，比如地理位置帶來的影響等。希望孩子可以通過洞察力的提升，更好的積累自己的人生經驗。
5） 世界觀：正確的世界觀才是她一生可以憑藉的智慧財富；
每當發生一件事情，我最關心的，是她如何理解這件事情，孩子雖然還小，但她如何養成正確的思維方式，如何汲取每件身邊發生的事情帶來的資訊，如何保持樂觀自信的心態，非常重要。
由於工作原因，我陪伴孩子的時間很少，最擔心的，就是她沒有樹立一個積極向上，樂觀寬容的世界觀，當孩子長大，她是否能過的幸福，與她是否有個正確的世界觀有很大關聯，這一點，我非常希望老師們能多加重視，不要把孩子僅僅當作一個學習文化課的學生，而是一個完整的人，給予課本之外的關懷和引導。
以上是我對孩子的教育觀點和做法，羅列的不全，做的也都很不到位。雖然我很遺憾，沒有更多的給孩子更好的家長教育，但孩子現在還是健康快樂的成長，沒有遭遇不好的事情，這本身就非常難能可貴值得慶倖，所以在此我非常感謝學校在過去的四年裏對孩子的教育、監管和呵護，希望我們共同努力，讓這一代孩子長大以後成為國家的中流砥柱，成為優秀的一代。
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