老天有眼、明察秋毫
談心理描繪技術
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再造包青天
以往人們對心理學的應用，僅在於精神疾病的治療，後來教育學家們 更以心理學為基礎，將各種年齡層及各種社會階級的學生系統化，而設計出能因材施教並有教無類的教學政策來，然而由於近年來科技的突飛猛進，使得人類社會急猝變遷，人們心理產生了前所未有的動盪及不安，因此心理學又再度被重視，除用來調適人們因政治生態改變的不安外，也逐漸被應用在群眾運動的心理，以及社會乖離者的犯罪行為上。
如今藉著犯罪心理學的研究，俾使執法人員更加瞭解了犯罪者的動機和目的，因而可以有效地展開犯罪防治工作，也同時配合家庭教育、學校輔導、社會管理及律法約束等的力量，使犯罪比例逐年下降，以達先聖孔子「大同世界」--夜不閉戶、路不拾遺的理想，這是犯罪心理學研究的頂大貢獻。然而「道高一尺、魔高一丈」，就在犯罪防治專家的周密佈署後，犯罪者的免疫力也跟著增強了，部份犯罪者開始跟執法人員玩起鬥智鬥法的偵探遊戲，使得執法人員丈二金剛摸不著邊，因此在無形打開了一道犯罪之門，讓「有組織力」的犯罪者成了社會的不定時炸彈，真是令人擔憂。
還好，犯罪防治專家又再重新審視犯罪心理學的應用，將犯罪心理的偵測往前延伸，即在犯罪事件被發現的當兒，就開始針對犯罪者的犯案時間、地點、手法、習慣及淹滅証據的方式，來判斷犯罪者的出身、年齡、性別、學歷、居住環境、工作、人際關係，乃至犯罪者的外貌、身高、膚色都能從以上的蛛絲馬跡中分析出來，這種心理偵測法完全是以科學性、邏輯性、推理性及經驗來評斷的，將犯罪者在云云眾生中，一步步的縮小範圍，導引執法者擁有準確的追蹤目標及方法，而使罪犯無法循形。
以美國行之有年的統計資料顯示，這種在犯案被發現的當兒所做的科學性的判斷及研究所達的效果，確實是比在將罪犯逮補到案後，再進行犯罪心理研究所達的效果高出許多。另外，最令人滿意的是，因緝拿兇手的方法準確快速，得以極早破案羈押罪犯於囹圄，而使社會少受一些損失，尤其是生命的損失，故而此舉對國家社會的貢獻可謂無遠弗界。綜觀此法如同包青天似的能達陰陽判的神效，所以仍被部份犯罪防治者以及執法人員懷疑，而不願採納執行，導致在辦案時浪費了不少的資源和時間。
根據美國犯罪專家羅伯．K．雷斯勒在其所著的「世紀大擒凶」中說明，他曾與同伴道格拉斯奉派到英國，協助英國警方偵辦「約克夏開膛手」的案子，作者在仔細聆聽英國警方的敘述後，初步描繪了一下凶嫌的容貌、年齡、學歷、職業及具有嚴重的心理障礙等，提供給英國警方，然而英國警方卻不予採信，也不願提供犯案照片，因此雷斯勒及道格拉斯無功而回。但事情並沒結束，英國卻因偵辦約克夏案秏費了近一千萬美元，對兩萬人留置偵訊，搜查過三萬戶家庭及十八萬輛車，以及又憑添了更多的冤魂後，才因偶發事件真像大白，被逮住的該名神經病，正符合雷斯勒所推斷的身份。從雷斯勒所闡述的這項事實看來，「心理描繪技術」在偵察犯罪上著實扮演不可忽視的一環。
問題人物出自問題家庭
在研究「心理描繪技術」前，首先得分析一下犯罪者為什麼有與一般 人不同的行為需要和衝動，除了遺傳基因的問題外，犯罪者是否在社會化的學習過程中發生了障礙，而且無人能夠協助他解決困難。在教育學的觀點，認為與一般常態學生有不一樣的智商，及不一樣的行為表現者，被歸納為特殊學生，而這些特殊學生包括有資優及特殊才能者、智能不足者、教育失利者以及社會乖離者，資優者、智能不足者及教育失利者在教育上都已有了完整的計畫和關懷，只有社會乖離者是教育上的盲點。
所謂「社會乖離者」即指有行為偏差現象的孩子，或是已有犯罪行為的小朋友，一般教師在碰到這樣的小傢伙後，通常是會一個頭兩個大，用盡了其所知的各種教學法，都無法改善這種特殊孩子的偏差行為。因此，教師們的唯一解決方法，是將其交由學校的心理輔導人員處理，輔導人員就依學生的個人資料做個案研究，然而假使學校沒有專業的輔導人員，或者是根本沒有設置輔導人員，那麼這位無法無天的街頭小霸王就只有在派出所及少年感化院中進進出出了，如果在這時仍沒出現個優秀的觀護人，小霸王成年後百分之百進化成毒辣又凶殘的連續殺手。
為什麼深具愛心的教學者無法應付有「社會乖離」現象的孩子呢? 依教育心理學家的研究認為，這類孩子的問題是出在有個不建全的家庭，（如父母雙方或一方有精神分裂的毛病、或是酗酒、吸毒、低能、殘暴、冷淡、排斥等的原因），而這些家庭因素是身為教育者能力所不能及的，因為教師可以教導學生，卻無能輔導其家長，而不能將其家庭環境改善，那麼乖離的孩子一輩子都無法擺脫無情又長期的精神壓迫，成年後，誰都不敢擔保該名孩子會乖離到什麼程度，亦或是會給社會帶來什麼樣的損害？
犯罪心理專家雷斯勒教授也就其二十年從事聯邦調查局探員的實務經驗，以及對訪談過美國多位重刑犯的研究中得知，這些社會乖離份子之所以會犯下令人髮指的罪狀，甚或連續犯案的行為，實在可以歸咎其童年時期的生活，他的論點更為精闢詳盡：「根據我們的研究顯示，從出生一直到六、七歲時，生活中最重要的成人就是他們的母親，也就是在這個階段孩子會了解什麼是愛。不過，我們這些罪犯與他們的母親之間關係卻是冷淡的、有距離的、互相排斥的以及缺乏愛的。他們極少被愛撫、感受不到情緒上的溫暖......他們的童年時代就被剝奪了一個比金錢更重要的東西－－愛。」
雷斯勒教授指的是罪犯的幼兒時代，也就是七歲前需要學習如何融入社會、如何與其他人相處的時期，這是人們發展人際互動的關鍵時刻，很不幸的，罪犯的母親就是在此時沒有盡到教育和訓練的責任。七歲以後，當罪犯進入了兒童期，又遇到了障礙，雷斯勒教授如是分析：「這些孩子在小時候的一些負面特質到了八至十二歲這個青春期時會有愈演愈烈之勢，在這個時期，男孩真正需要的是父親，可是這些罪犯的父親卻都不見蹤影，不是死亡就是下獄，不是離婚就是翹家。即使父親仍健在，那也是在精神上和孩子離得遠遠的，陪在孩子身邊的只是副軀殼而已。」
罪犯在幼兒期和兒童期都已失去了人格發展的良機，爾後又苦逄父母離異、再婚嫁，孩子像是包附一樣的到處被仍置，到了十九歲那就真是一發不可收拾了。在這種環境中成長的孩子，早就怕死了男女關係，因而形成了不正常的性觀念，無能與異性交往，也無法與同性相處（即使有同性戀者的愛也好），看來是一輩子與「愛」字斷交了。故十九歲的他開始了孤獨怪異的獨立生活，因為他的「與眾不同」，所以沒人能與他同居，他總是獨來獨往，工作也是一個接著一個的換，據雷斯勒教授的調查，這種悲慘的狀況通常會被壓抑到三十歲，然後突地爆炸，這名不幸的孩子就被社會烙上「殺人狂魔」的頭銜，步上電椅或斷頭臺，結束一生。
被撒旦佔據的心靈
從雷斯勒教授的研究中，尚發現一項駭人聽聞的犯罪引子，也就是在這些罪犯的身上早就被撒旦植入了惡毒的「寄生果」，一個殺人不抸人的狂魔從他在孩堤時代，就有了一種「幻想」，想看看殺了自己的母親會怎樣，想瘋狂的殺人後喝血看看是什麼樣的滋味，或是想聞聞人肉的香味是否比豬肉要好等等。這種邪靈的幻想，有的罪犯居然在四、五歲時就產生了，隨著他的年齡增加，幻想愈來愈明顯，衝動愈來愈沸騰，很難說他是否會按照公式壓抑到三十歲才失控，在雷斯勒教授筆下的艾德蒙．其普就是最佳的案例，此罪犯在十五歲時即按捺不住自己的幻想，把外袓父母雙雙槍殺了，二十三歲時拿把斧頭，砍斷了正在午睡的生母喉嚨，頓時鮮血如泉湧般地溢出，這個傢伙還鬆了口氣的說：「我終於完成了幼年時的夢想!」
記得在臺灣也曾發生過類似的案例，一名已知的精神病患，與母親同住，某日撒旦埋藏在他身上的「寄生果」發出了暗殺令，要他宰殺自己的母親，因此這位臨時受命的刺客，立即採取行動勇敢地殺了母親，並且砍下了母親的人頭，爾後他提著血淋淋熱騰騰的頭顱在街上閒逛，被路人發現報了警，這才解開了他的暗殺令之謎，這位精神恍惚的罪犯聲稱，他的母親是惡魔，他受神明之命要替天行道、大義滅親、斬殺至親，一副正氣凜然的模樣，著實讓人汗毛聳立、驚愕顫慄。這案件曾引起臺灣媒體的譁然，精神病患問題再度被提出探討，從「龍發堂」事件談起，熱鬧滾滾但仍無具體結論。
受過犯罪防治專業訓練及擁有多年辦案經驗的雷斯勒教授，也無法解說明白那些殺人狂魔的幻想是怎麼形成的，一個四、五歲的幼兒，怎能知曉人命為何? 他們不暸解「愛」為何物，又是怎麼明白「恨」為何物的呢? 難不成這可以証明當人類心中的「愛」缺席時，「恨」就會馬上跑來填補這個空缺，就如同通靈者及研究玄學的人士所說，邪靈是會侵襲衰弱的身體及空虛的心靈的，那怕是倡導「行動科學」的雷斯勒教授，也曾安排過各種「奇人異士」一同前來參與犯罪行為的探討：「打從我進入昆提克開始，我就有「撒武林帖，廣邀天下英雄豪傑」之構想。我的啟蒙恩師提頓及慕拉尼也贊同我的想法，因此一時之間，各種「能人異士」紛紛為聯邦調查局所網羅......」
其中有兩位世界馳名的超能力者，如雕刻大師法蘭克．班德和靈媒諾蘭．瑞妮爾，前者是研究人類長相發展的專家，能雕刻出某人在十年、二十年後的五官相貌，這也算是位科學研究者，而後者則是受過高等教育的人無法苟同的通靈者，她的超感應力可以預知未來、通曉過去，美國的許多刑案端看這位女士的冥想而找出犯案証據及屍首的，雷斯勒教授就是基於其有這份異能，而邀請她到聯邦調查局共同研討犯罪行為。然在雷斯勒教授所著的「世紀大擒凶」一書中，只交待了這位充滿靈性的女士曾大膽地預測出雷根總統會在一九八一年遭刺，在她的冥想中看到了凶手射中雷根總統的左胸，但總統並沒死，也不會死，而且還會因此而贏得美國人民的同情，對他的政治前程有推波助瀾的正面效果，除此並沒有交待出該女士對殺人狂魔的犯罪動機有何看法。
其實人類的精神領域才被科學挖掘出一小部份而已，我們外在的行動已被人體結構分析殆盡，但是我們內在的運作，科學卻始終無法解釋完整，從心理學的學者專家愈研究疑惑愈多的情形看來，人類的心靈真是個高深莫測的無底洞呢! 在心理學上有名的發現「三面夏娃」－人格分裂－的角度來看，確實是一個軀殼裏可以塞上一個到多個的人格，用另一種方式說，就是一個肉體中可以有一個以上的靈魂同時存在，那麼假設一個人的精神上產生了「劣幣驅逐良幣」的現象，邪惡的靈魂打敗了善良的靈魂，這個人的犯罪根跡就顯現出來了，但是怎麼會出現在一個稚齡的孩童身上呢? 如果孟子的「性善說」成立，撒旦的惡靈焉有機會介入，如果荀子的「性惡說」成立，邪惡之氣確實是可以在人初有思想時就介入了，由雷斯勒教授的調查研究不知可否 証明荀子「性惡說」的哲學思想呢！
舉頭三尺有神明
老實說，確認了人是生而惡劣的，是極殘忍的事，與人和平相處、共守分享資源的規則是後天父母的身教及言教使然，缺少了這份初級教育和訓練，社會就會多一個恐佈份子，這跟初次得知達爾文的「物競天澤，適者生存」時的心情是一樣的，人類能夠期待些什麼 ? 從雷斯勒教授的統計中顯示：「証諸六０年代的謀殺案中，殺手大都與被害人之間有關係，但到了八０年代，約有四分之一凶案的被害者是陌生人，凶手並不認識死者。社會心理學家相信這是由於社會變遷速度太快，許多人心理未能適應所導致，再加上社會風氣日益敗壞，人慾橫流，從媒體中接受力與性的比率大增，更使得它變為一發不可收拾。」
能証實殺手和被害人之間是有關係的、是認識的，那麼從被害人遇害前的生活情景中著手調查，很容易可以得到一些蛛絲馬跡，掌握了被害人最嚴重的情緒衝突後，殺手根本就可呼之欲出了，這是在雷斯勒教授所劃分的六０年代時的犯罪環境，時至八０年代，再到今日的九０年代末期，犯罪者的動機是愈來愈模糊了，殺人狂之所以殺人，沒有人知道，殺人狂喜歡找那一種被害人，也沒有人知道，因此這個時代的執法人員是愈來愈難為了，即便是包青天再世、福爾摩斯重生，想要將所有罪犯皆繩之於法，一樣是沒有把握的。
因此，在雷斯勒教授的「行為科學」、「心理描繪技巧」的學說和實務經驗發表後，就像是醫界發現了小兒麻痺症疫苗一樣，無疑地是給執法人員打了一劑強心針。雷斯勒教授將他訪談無數超級殺手後，歸納出這些超級罪犯可分為三種，一種是事先有規畫的，事事按步就班，頭腦冷靜，做事有條有理的殺手，他稱之為「有組織力罪犯」，第二種是行事雜亂無章，做為莽撞，想到什麼就做什麼，喜歡不按牌理出牌的殺手，他稱之為「無組織力罪犯」，最後一種是為上兩種的結合體，有時表現得極有組織性，有時又亂了 陣腳，這種類型的殺手最多，雷斯勒教授稱為「混合型罪犯」。
如果要找出殺手是那一種類型的罪犯，就必須要仔細研判命案現場的照片，和被害人身上留下的訊息，以及旁人對被害人的描述中查尋蛛絲馬跡。「有組織力罪犯」的行為模式，是他的罪行經過策畫，並不是臨時起意的，而他的計畫表即是來自於多年的幻想，此外他的目標多是陌生人，是他在該區閒逛時發現的，這個倒楣的被害人的特徵剛好符合他的幻想，好比被害人的年齡、外表、穿著、髮型或生活方式等深深地吸引著他；雷斯勒教授認為這型的罪犯能言善道、智慧極高，能輕易地運用謀略把被害人騙到他以為很適當的犯案地點，他的罪行每一個步驟都是合乎邏輯的，所以他也為自己天衣無縫的設計傾倒，因此，每當他犯案時都會從被害人身上摘取一件紀念品，如同狩獵者的戰利品一樣，好讓他能隨時撫摸把玩。
「無組織力罪犯」患有極嚴重的精神疾病，他在犯案過程中顯得焦躁不安、張惶失措、想要立即逃跑，他犯案的念頭通常是臨時起意的，所以他所使用的凶器可能是被害人身上或家裏找來的，在他將凶器插在被害人身上後，會忘記將刀子拔出丟棄，被害人的鮮血濺得滿身滿手他也不知道該去洗乾淨，如此拙劣的手法當然會隨地留下指紋和証據，還有「無組織力罪犯」不會慢慢的去欣賞自己犯罪的過程和手法，因此他喜歡一刀斃命，快速的離去，不帶走被害人的東西當紀念品，但如果心智尚失時，有時會取走被害人身體的一部分，如「壯志飢餐人肉，笑談喝飲人血」，執法人員在他的家中，可能會發現被害人血淋淋的內臟被放在冰箱裏等恐怖的情景。
而「混合型的罪犯」是上兩者的混合體，他會有計謀的設計犯案過程，甚至於在連續犯案中，一次次的修正狩獵的技巧，這一次不滿意的部份，會渴望在下一次做得更好；他也會在當「白刀子進紅刀子出」時突然發狂，在被害人身上忘情地發洩，如「開膛手傑克」的瘋狂行為，爾後又興奮地忘記了處理屍首，任其成為執法人員的証據。但是很不幸的，據雷斯勒教授調查發現，有三分之二的殺手是屬於「有組織力」的罪犯，只有三分之一的殺手是屬於「無組織力」的罪犯，這項統計剛好可以成為執法人員磨練「心理描繪技巧」的機會。
偵察經驗豐富的雷斯勒教授又將犯罪過程分析成四個階段，第一個階段是為犯罪前階段，也就是凶手犯案的動機，這點偵察者通常都是在破案後才會明白的；第二階段是犯罪階段，即罪犯動手殺人的所有過程，偵察者可以分析凶手為什麼要選擇被害人，凶手在謀殺的行為中是否還有擄人、凌虐或強暴等的行徑，其中凶手作案的手法是偵察者最需仔細研判的；第三階段是屍體處理階段，即凶手對屍體是否任意擱置，或是經過妥善的安排，甚或是故佈疑陣等；第四階段是犯罪後的行為，對某些案子來說，這是偵察的重點，凶手是否在涉案後遠走高飛，或是大膽的逗留現場不去，或是悄悄地參加喪禮，這些行為都可提供給執法人員作為逮補凶手的指南。
老鳥的經驗就是指南
就我國的臺北縣「板橋之狼」來說，至今已作案累累，受害的無辜女孩愈來愈多，為擔心遭狼吻，板橋的女孩入夜後不敢出門。這個懸案是臺北縣警局的最頭疼的腫瘤，我國的這條狼跟雷斯勒教授筆下的瘋狂殺手比較起來，還算令人欣慰。既然在已回官校修了這堂犯罪防治的課程，又仔細地拜讀過雷斯勒教授的分析，不免心癢想替這條狼做個「心理描繪」，以我身不在刑事單位，又不曾調閱過該狼犯案的任何資料或照片，所以僅能憑藉著報紙上記者撰寫的新聞稿來試判之。
首先從此狼尋找被害人有既定的的目標看來，可以推斷此狼算是「有組織力」的罪犯，他的嗜好是專找年約十七至三十歲之間，留有長而直的頭髮，著黑色窄短裙、黑色絲襪、黑色長筒靴，女性若喜歡做這種打扮的，通常都是年輕、開朗、外向、性感的，一般人見之僅有驚艷的感觸，但這條狼獨不做如是想，他會趁其單身一人行走於黑暗巷道時，突伸恐佈之狼爪，在被害人的脖子上狠狠地劃上一刀，然後快速逃逸，消失在黑暗中。從雷斯勒教授區分的犯罪過程四階段中的第二階段－－犯罪階段來分析，該狼不喜歡看見身著黑短裙和黑長靴，又留有直髮的女郎，可見他曾被喜作這身打扮的女性傷害過。
而這個女性可能是他的女友，或他一廂情願喜歡上的女性，此人絕不可能是他的母親或長輩，又因為會愛上這樣的女子，他的年齡應該在二十至三十歲之間，從他不敢與這位禍首面對面的談判，來解決心中的不快，而不斷的壓抑在心中看來，他應該是個個子矮小、身材瘦弱、面有黃色、心情不開，老是深鎖眉頭的人。從該狼犯案的地點總是在板橋市火車站到社后之間，可以判斷其應該是住在這一帶的小孩，而這個孩子因天性內向，少言文靜，在鄉里父老的眼中會是個乖巧聽話的孩子，可能其父母自始至終還被他埋在股裏，毫不知情呢! 從他的犯罪工具－－美工刀來研判，他應該擁有高中學歷，而且是個至少落榜兩年以上的高中畢業生。
犯了案的他，心慌意亂，逃之夭夭，充分呈現出他「無組織力」的一面，從這點亦可推測他來自一個家教過嚴的家庭，父親會因不滿意他的表現，而刻薄地修理他，母親可能基本上就瞧不起他，所以在他被父親修理時，從不出面阻止，而且事後也不給予安慰，這條狼仍是來自一個不健全的家庭，這個家庭表面上應是小康的，但私底下卻是滿佈著冷漠和輕視，也許他所承受的無愛感，是因為他有個優秀、人際關係又好的兄弟，而這個兄弟把該屬於他的愛都搶走了，他完全沒有反抗的能力，所以只能在攻擊令他傷心的女子身上獲得滿足了。
以上只是筆者的個人的淺見，有可能根本與事實不符，乃因筆者並非警務人員，沒有任何辦案經驗的緣故（可是特愛觀賞懸疑小說及影片，尤其是時下的懸案，如319槍擊案）。其實以筆者的觀點審之，這種被稱為「心理描繪技術」的偵察關鍵全在辦案經驗的多寡而已，未曾受過專業訓練的執法人員可能因為經驗的豐足，及從經驗中累積來的技巧，而做出有利於破案的判斷，是絕對有的事實，我這麼說並不是想向專家挑戰，而是想真正為偵破刑案做些建議，雷斯勒教授終其一生，一直在為執法人員尋找科學的辦案技巧，在美國聯邦調查局裏成立了「行為科學組」，專為警方分析罪犯的行為以及勾勒罪犯的容貌、年齡、身分、學歷等基本資料，使警方的偵察範圍縮小，如此不但節省了破案的經費，也增加了破案的效率，這種貢獻確實使社會受益匪淺。
另外，雷斯勒教授又結合了各方人才，建立了「全國懸案電腦網路」，使美國的所有懸案資料連成一線，這都是方便執法人員破案的科學方法。反觀我國這些科學技巧都尚在萌芽研究階段，警局裏沒有安設「行為科學組」來幫助刑警做「心理描繪」，使刑警更能掌握嫌犯的資料、行為模式及其可能出現的場所等；再則，早先因前警政署署長顏世錫先生的努力推動下，已完成全國犯罪資料網路，但對於懸案的攝取仍然至為困難。然而犯罪者卻不會因為我國的偵防技巧尚未成熟，就停滯不動，反而是此起彼落，像是有意向警務人員挑戰似的，各種疑案就這樣老是被懸置著。
在「遠水救不了近火」的原則下，筆者想提供一個小小的建議，以瀰補我國警局的設備不足，那就是結合國內最有經驗的刑警，組織成一類似美國聯邦調察局的「行動科學組」，設置於刑警大隊下，組中並邀素有專攻的學者做顧問，專替各縣市警局所發生的刑案勾勒犯罪者，除此，尚可由學者糾集各犯罪防治老手，從事製作「心理描繪指南」，發給各單位各階級的刑警，作為偵察刑案的字典，當然「盡信書不如無書」，每位偵察探員都應定期接受在職訓練，課程中可安排大量的時間來探討「心理描繪技巧」、以及小部份時間來聽取玄學的知識所謂能用科學解決的，就用科學解決，但不能用科學解決的，就得憑經驗法則了。
